| | |
| Форум исследований Даосизма и древних традиций 不識浮沉寧分主客 Не распознав плывущих и тонущих, разве отделишь главных от гостей? - Чжан Бодуань | ||
| Доступ |
德
| |||||||
| Новости Центра «Дао Дэ» | Горячие темы | Наше видео |
| ДАО ДЭ - Объявления, Курсы, Общение, Доступ Курсы, Занятия, Лекции, Семинары, Интенсивы по Теории и Практике даосизма, даосской алхимии, иероглифике, Ицзину, Фэншую и т.д. |
| | #41 |
| Практикующий Дао Дэ 甲子 Регистрация: 07.04.2015
Сообщений: 4,719
| Действительно, про Дэ ничего нет, если переводить как "способности" и "переводить на язык мотивации", то получается, что чем выше способности, тем выше мотивация к практике Дао (наверное так бы сказали психологи).
|
| | |
| | #42 |
| Практикующий Дао Дэ 乙丑 Регистрация: 30.03.2012
Сообщений: 2,227
| Да, мне кажется, что мотивация - сугубо индивидуальная вещь. Для правильной мотивации нужна цель, которая "отзывается" у конкретного человека, вызывает отклик в его душе, и способна вести его и притягивать устремления, подобно путеводной звезде, выступающей ориентиром для путника, и притягивающей к себе взор на небосводе. Это своеобразная связь с целью путешествия, чувство притяжения, которое помогает не сбиться с пути.
|
| | |
| | #43 |
| Guest
Сообщений: n/a
| В реальности не так, чем выше способности, тем сильнее они отвлекают от Дао
|
|
| | #44 |
| Практикующий Дао Дэ 甲子 Регистрация: 07.04.2015
Сообщений: 4,719
| |
| | |
| | #45 |
| Практикующий Дао Дэ 甲子 Регистрация: 07.04.2015
Сообщений: 4,719
|
Возвращаясь к "правильной мотивации", в теме Семья, практика и Дао был кстати затронут вопрос, что может мотивировать супруга(супругу) последовать(ла) за практиком? Вероятно, внешняя мотивация (теоретическая) может и не сработать.
|
| | |
| | #46 |
| Guest
Сообщений: n/a
|
Все изменяется достигнув предела. Поэтому если за внешним толчком не последует внутренний, то изменение не произойдет.
|
|
| | #47 | |
| Практикующий Дао Дэ 甲子 Регистрация: 07.04.2015
Сообщений: 4,719
| Цитата:
| |
| | |
![]() |
| Здесь присутствуют: 1 (пользователей: 0 , гостей: 1) | |
| |